展暑期技能成果 探特教成长之路 梓潼特校开展暑期教师技能提升成果分享会

为夯实教师教学基本功，全面提升教育教学专业素养，梓潼特校教务处立足学校发展实际与教师专业需求，于暑期为全体教师布置了钢笔字练习、毛笔字训练、简笔画创作、手语练习及书籍阅读等多项技能提升任务，并制定了系统化推进计划，助力教师专业能力发展。

9月7日，学校教务处组织召开暑期教师技能提升成果分享会。活动现场集中展示了教师们暑期完成的钢笔字、毛笔字及简笔画作品。书法作品字迹工整、笔法娴熟，展现出扎实的书写功底；简笔画作品贴合课堂教学场景，形象生动。教师们相互观摩、深入交流，围绕“书写技法改进方向”“简笔画创意优化路径”等内容分享经验，在互学互鉴中深化对教学基本功的理解，切实增强了技能提升的实效性。

在阅读成果分享环节，教师们结合暑期研读的教育专著、文学经典及特殊教育领域专业书籍，分享了各自的阅读感悟与思想启发。大家聚焦“优化特殊学生课堂互动策略”“落实分层教学具体方法”等实际教学问题展开探讨，将书中所学与教学实践紧密结合，把阅读成果转化为破解教学难题、提升教育质量的有效动力，真正实现了“以读促思、以思促教”。

最后，学校党支部书记、校长白雪作总结讲话。她充分肯定了本次暑期教师技能提升活动及成果分享会的成效，强调“教学基本功是教师开展教育教学工作的核心支撑，直接关系到特需学生的成长质量”，并希望全体教师以此次活动为契机，将技能训练融入日常工作与生活，坚持常态化学习与练习，持续精进教学本领，以更扎实的专业能力为特需学生提供更优质、更有温度的教育服务。

此次成果分享会，既是学校推动教师专业成长的具体举措，也为教师搭建了交流共进的平台。通过“任务部署—自主训练—成果展示—交流研讨”的一体化模式，不仅有效提升了教师的教学基本功，更激发了教师队伍专业发展的内生动力，为学校教育教学质量持续提升奠定坚实基础。

（撰稿：李远情复审：陈超终审：白雪）