聚焦教科研引领 凝练教科研成果

    为进一步推进绵阳市教育科研工作，提升基础教育教学成果的质量，充分发挥教育科研在教育发展改革中的引领作用，4月17日，在绵阳市教育科学研究所举行了2024年教育科研工作会，在涪城区教育研究与发展中心举行了绵阳市教学成果培育启动会。

    4月17日上午，绵阳市2024年教育科研工作会如期召开。市教科所副所长朱殿庆以及各县市区教研室教育科研负责人出席了此次会议，会议由市教科所科研室主任邱熙主持。各县市区相关同志就区域内教科研管理方面的工作思路、管理经验及面临困惑等进行了深入交流，特别交流了近两年教科研教学成果培育工作的部署情况。邱熙主任就2024年绵阳市教育科研工作做了安排部署。朱殿庆副所长强调了教育科研工作的多重价值，回应了各县市区提出的科研困惑，指出教育科研需与教学实践紧密结合，以研究思维推动教学和教师成长。

    4月17日下午，绵阳市教学成果培育启动会在涪城区教育研究与发展中心召开。各县市区教研室教育科研负责人、市直属单位教科室主任及拟申报2025年四川省人民政府教学成果奖的单位代表参加了会议。涪城区教育研究与发展中心主任雷震为大会致欢迎辞。会议由涪城区教育发展中心发展部主任邓剑主持。

    市教科所朱殿庆副所长就优秀教学成果培育作指导，他提出，教科研管理者要有思想、有眼光、有方法、有研究，同时朱所长对教学成果培育提出建议。邱熙主任则以《成果提炼要素》为题，从成果定义、提炼方法、成果问题解答及案例分析等方面进行了专题讲座，为教育科研成果的培育提供了具体的指导。

    涪城区教工幼儿园、绵阳中学和北川县永昌中学分别就教学成果提炼进行了交流分享。朱所长和邱主任对这三所学校的案例成果进行了点评，并提出了改进建议，提出在成果报告中要注重成果的内涵和教育价值，同时指出在培育成果时需关注问题的核心和深层次需求，注重逻辑、表达和思想的结合，并提供充分的证据支持。

    本次大会围绕2024年全市教育科研工作要点展开，对已有成果进行了深入剖析，对后期教育科研教学成果的培育具有积极的推动作用，与会人员也对教育科研教学成果有了更全面、深入的认识。